手工勞作?巧手匯愛心
我們每個(gè)人都拿到了不一樣的材料，開始用心地制作，每個(gè)人的眼神里充滿著專注，貌似手中的材料是件工藝品，用心地在呵護(hù)著，而我也不例外。我很快遇到了麻煩，我正準(zhǔn)備將需要用到的針線取出來的事后，那一捆針線卻打了結(jié)。正當(dāng)這時(shí)，一位身穿志愿者服的大哥哥走了過來，他好像一縷陽光，笑得那么燦爛，讓我找到了希望。在哥哥的幫助下，我順利地完成了這次手工，但我還是為這件作品不滿意，哥哥又對我給予鼓勵(lì)。我極其猶豫的將成品交到了老師面前，沒想到得到了最高分。七天的活動也許很短暫，但是這種源自本來毫無關(guān)系的陌生人之間的關(guān)愛卻一直保留在我的心間！
（四連 蘇琪琪）
老師把材料發(fā)了下來，我拿到的是一只狐貍，一看頓時(shí)傻了眼，心里完全都不知道該怎么辦。老師來了，教我們縫織布的方法，我頓時(shí)恍然大悟，但是縫了一次沒有成功，第二次也沒有成功，等我看見周圍的同學(xué)都已經(jīng)縫了一條邊，我心里又慌又急?？墒窃郊本驮交牛脦状尉€都被我給打結(jié)了，于是我放下慌亂的心，認(rèn)真地縫了起來，終于皇天不負(fù)有心人，第一步驟總算完成了，心里的那塊石頭也落了地。經(jīng)過這次手工勞動，體會到了勞動的辛苦和爸媽的辛苦，我們應(yīng)該多多為父母分擔(dān)一些力所能及的事情。
（五連 楊璇）
拿出材料包中的無紡布，我和楊學(xué)青在相當(dāng)艱苦的情況下，兩人共用一枚針，一包裝飾物和一個(gè)扣子，做起了筆袋。瞧，解開一團(tuán)線，從中抽出一根線，輕松地穿進(jìn)針孔，打一個(gè)結(jié)。我回想著方法，一針針小心的將兩塊無紡布縫合，楊學(xué)青已經(jīng)在我縫的時(shí)候?qū)D案分成了兩堆，我只要將我的一堆粘上就可以了。時(shí)間隨著鐘不緊不慢的走著。我的速度越來越快，卻不小心將針戳進(jìn)了皮下，我趕緊一拔，一層白色的皮暴露出來，我繼續(xù)縫著，終于在最后一刻完成了作品?？粗@些拙劣的成品，我會心的笑了。是啊，你看到你的成品時(shí)，一切憂愁難道不會被喜悅與成就感取代嗎？
（六連 陳佳寧）
對于我們這些女孩子來說“DIY手工制作”才是最好玩的。首先拿兩塊布，——不織布，把其中一塊剪掉一段。再把短的一段縫上紐扣，以便這個(gè)筆袋可以扣上。然后，把兩塊布縫在一起，形成一個(gè)袋子的形狀。最后在筆袋表面上增加一點(diǎn)兒裝飾物，增加視覺的美感。就這樣，一個(gè)既好看，又實(shí)用的小筆袋就做好了。今天我明白了，自己的雙手原來也是有大用處的，也是生活中不可缺少的勞動伙伴。
（六連 陳秀玟）
音樂課?想唱就唱
我格外喜悅，因?yàn)榻裉煳覀兘K于可以上音樂課了！我們一連的隊(duì)員坐上了自己的位置，只見音樂老師走來為我們播放了幾首好聽的歌，所有的隊(duì)員都聽得如癡如醉。大家都來齊了。音樂老師開始教我們唱第一首歌《愛因?yàn)樵谛闹小分灰娨粋€(gè)個(gè)音符在屏幕上跳動。好聽的旋律在我們耳邊回蕩，音樂老師把我們唱的不夠好的提出來，并幫我們改正。第一首歌學(xué)會了，緊接著第二首歌的歌詞出現(xiàn)在屏幕上，這是一首強(qiáng)壯、有勢力的歌曲，沒錯(cuò)，它就是我們中小學(xué)生易唱、易懂的一首歌《少年強(qiáng)》。一個(gè)個(gè)強(qiáng)拍符號躍躍欲試，好像這些符號都想讓我們認(rèn)識它們似的，每個(gè)隊(duì)員都認(rèn)真得學(xué)，認(rèn)真得唱，仿佛這是最艱難、最有挑戰(zhàn)性的課堂。
這一天不僅讓我學(xué)會兩首歌曲，還讓我懂得我們的團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該像這些歌一樣強(qiáng)有力，歌聲再美，也應(yīng)該有人的配合才能這樣動聽。
（一連 劉舒淇）
音樂是活躍的小精靈，一個(gè)個(gè)跳動的音符，讓你能隨著它輕輕舞蹈；音樂是一股清澈的泉水，涌進(jìn)你的心中，讓你煩惱瞬間消失；音樂是我生活中的點(diǎn)睛之筆！
在這次的夏令營中，我就上了一堂期待已久的音樂課，優(yōu)美的旋律下一股清泉沁人心脾，當(dāng)我還沉浸在優(yōu)美旋律的時(shí)候，音樂突然停止了。老師為我們講解了一下這個(gè)地方的唱法，同學(xué)們迫不及待的想再聽一遍，這一遍大家都跟著節(jié)拍唱著歌，這首歌為我們傳遞著愛心我們每個(gè)人都要用自己的心去接納別人當(dāng)別人有難時(shí)不要若無其事的走過去，而是應(yīng)該伸出援助之手，因?yàn)閻墼谖覀兊男闹?。第二首歌，音樂十分激情，中間有許多地方需要換音，有的要唱假高音，這對女生來說是一次很高的挑戰(zhàn)，但在大家齊心協(xié)力下，困難克服了。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，在歌中我聽出來祖國對我們的期待，我們對祖國的自信。
音樂課在朗朗的歌聲結(jié)束了。這堂課滿載著我們滿滿的甜蜜回憶。
（一連 祖夢媛）
航模課?技術(shù)達(dá)人秀
一大早我就開始興奮不已，因?yàn)榻裉煳覀儗⒂瓉砦覀冏罡信d趣的活動——制作電動賽車。好不容易挨到了第三節(jié)課，一到那兒我便有一種說不出來的喜悅，等老師講完制作過程，我便迫不及待地開始組裝起來。對！把這個(gè)組裝到筷子頭那邊，再裝一個(gè)放電池的盒子，裝上輪胎，唉，這個(gè)裝反的再重裝一下，對了，忘記扭螺絲釘，好下一步是……我仿佛已經(jīng)到了忘我的境界了，仿佛這個(gè)世界上只有我和電動賽車的零件，其他人都是不存在的！
最后，我在我的好友蘇琪琪的幫助下，終于完成了，我禁不住一蹦三尺高了！看著小電動賽車在我前面緩緩地行駛著，我的心中不禁涌起了一股成就感，在久久地回蕩著。
（四連 吳葉嘉晶）
“叮鈴鈴”隨即同學(xué)們就紛紛向教室跑去……上課了，老師來到教室說：“今天我們來上一節(jié)有趣的航模課把！”話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來，大家都在想今天到底要做小飛機(jī)還是小坦克或者是小舟……過了一會，教室慢慢安靜，老師開始發(fā)零件，大家爭先恐后，生怕沒有了，而拿到零件的同學(xué)一馬當(dāng)先的把東西展開，想看看是什么玩意。
開始制作發(fā)下來的零件，我按照上面的內(nèi)容吧電池盒插進(jìn)細(xì)木條里，再把馬達(dá)裝進(jìn)馬達(dá)盒，最后裝上輪子，這樣就完成了，我喜出望外。真是敢于嘗試，才能成功。
（四連 黃海彬）
航模是一個(gè)技術(shù)活，一開始大家都緊皺眉頭，拿眼前的材料都沒辦法。老師說跟著他一步一步做。于是看似復(fù)雜的材料都被我們組裝起來了。可是最困擾我的是擰螺絲，我自己擰了半天也連擰不上去一個(gè)，要么就是擰了就掉。最后我只能向老師請教，通過老師的幫助，我的螺絲終于固定住了。
我的小車子要發(fā)動了，我開啟馬達(dá)，于是我的小車就沖四十奔去了，第一次失敗。我經(jīng)過調(diào)整后，進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)，我的小車一開始是筆直行走，后來到中途就偏了，最后奔向了60分。我過了一節(jié)有意義的航模課。
（七連 董倩）
彩虹行動已經(jīng)開營四天了，就在今天下午就展開了一個(gè)拼裝航模的航模課，這個(gè)航模課妙趣橫生。這件事最令我難忘。
拼裝開始了，首先老師先發(fā)材料，然后再拿出一根木棍和一個(gè)電池盒，把電池和下面的口插在木棍上，再拿出一個(gè)支架，也裝在那一根木棍上，再拿出一個(gè)輪胎軸，一根鐵棒，兩個(gè)輪胎先把一個(gè)輪胎裝在鐵棒上，再穿過輪胎軸下面的洞，再把另一個(gè)輪胎裝在鐵棒的另一頭，再拿出一個(gè)馬達(dá)，裝在支架上的洞里，在把線分別裝好，最后，再裝上電池，就可以動了。終于把車做好了，然后我就拿著我的車在外面試了一下，果然可以動了。今天是我最開心的時(shí)候。
（七連 宋宇形）
趣味英語?Enjoy the Fun
給我們上趣味英語課的老師，就是我們連隊(duì)的志愿者鴿子姐姐！她上的第一堂課就給我們的教室充滿了歡笑聲，首先鴿子姐姐打開了課件，第一頁就是“變形金剛四"的圖片，我們看到這里都覺得很驚訝，為什么英語課上還會出現(xiàn)其他電影啊，原來呀，是姐姐要激發(fā)我們的好奇心和興趣然后姐姐根據(jù)電影中出現(xiàn)過的人物建筑交通工具之類的事物向我們介紹它們用英語怎么講，這不僅放松了大家的心情，也打破了上課的緊張氣氛，后來鴿子姐姐教我們用英語唱小星星，因?yàn)榇蠹叶己苁煜み@首歌，所以我們很快就學(xué)會了，我們在愉快興奮中度過了一個(gè)難忘，生動的英語課。
（八連 劉斯佳）
為了拓展我們的英語知識面，我們玩了一個(gè)游戲，英語詞匯接龍。剛開始一輪總體還是順利的，每個(gè)人都有單詞可以說，但到后來我們就不行了，男生歸男生，女生歸女生，男生索性就不參加各玩兒各的了。這會不會讓姐姐很傷心呢？到最后幾局我們都漸漸詞窮了，也逐漸變得無聊起來。可是還有時(shí)間，姐姐又把下午要上的課件給我們上，但因?yàn)槭侨昙壍?，所以對我們來說是小兒科。我覺得姐姐還是很棒的，課件也是辛苦的做出來的，我們是不是應(yīng)該給點(diǎn)掌聲呢！
（八連 楊雨婷）
這是我上過最有趣的一節(jié)英語課，因?yàn)檫@節(jié)英語課的主題是很紅很受歡迎的一部電影——“變形金剛4”,平時(shí)的英語課都很無趣、枯燥，而這一次卻截然不同，大家在課堂上都非常的踴躍，回答老師所提出的一些問題。后來老師為了讓同學(xué)們都積極動腦，讓我們玩英語接龍。這個(gè)游戲很新穎，所以大家興致勃勃，玩了好久我們一直都沒有輸，后來老師決定讓我學(xué)英文歌。大家聽了以后很高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍手。這節(jié)英語課是格外的特別，所有人的臉上都是微笑的，隨時(shí)都有不斷的笑聲，這節(jié)課就這樣結(jié)束了，雖然下課了，我們還是沉浸在課堂的歡笑聲中。
（八連 周欣宇）
