衢州日報訊（記者 吳昊斐  通訊員 阮偉平）日前，從省教育廳、省科協(xié)傳來好消息，在2014年全國信息學奧林匹克聯(lián)賽中，衢州華茂外國語學校有7名學生獲得了全國一等獎，其中，初三學生姜度以第一名的成績摘得全國桂冠，在衢州市的信息學競賽史上尚屬首次。此外該校還有10名學生也分別獲得了全國二、三等獎的好成績。

此次佳績是衢州華外成果榜上的其中一枚明珠。自2012年至今，三年來僅數(shù)理科技類，衢州華外在全國、省市等各級比賽中就獲獎300多人次。碩果累累的背后，是衢州華外對科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重視。

讓創(chuàng)新拔尖人才“冒尖”

1月6日，在衢州華外的校園里，記者見到了新晉的全國冠軍姜度，在2014年全國信息學奧林匹克聯(lián)賽中，他以滿分的成績獲得全國一等獎。

“運氣比較好，這次題目比較簡單?！泵鎸Ρ荣惤Y(jié)果，姜度有些輕描淡寫，但說起學校的競賽團隊，他侃侃而談?！拔覀儗W校的氛圍特別好，從初一開始就讓有各類特長的同學進入相應的學科興趣特長班，讓我們自己把握興趣和時間?！?

就像姜度所說，衢州華外每年都會在初一學生中，以報名、選拔等方式招募不少學有余力的學生進入學科興趣特長班，并在過程中讓他們自主選擇發(fā)展方向。

這些對科技創(chuàng)新有濃厚興趣的學生，也的確在學校濃郁的氛圍內(nèi)更加“拔尖”。在衢州華外的公告欄里，不時能看到學校學生在全國、省市等各級比賽中獲佳績的喜報。據(jù)不完全統(tǒng)計，從2012年到2014年，衢州華外在科技類項目中獲獎300多人次，還榮獲國家專利10項。

給學生天馬行空想象和發(fā)揮的平臺

成績斐然的背后，是衢州華外多方努力的結(jié)果。開展科技創(chuàng)新活動的目的，是為了引導學生進行獨立思考、主動學習和實踐探究，衢州華外的老師、學校團隊，也以自己的努力，為學生搭建發(fā)揮的平臺。

“科技創(chuàng)新的學習不僅僅在課堂上，更多的是在課外。學生們都特別熱情，做了很多實驗，也經(jīng)常來找我咨詢，我很鼓勵他們，他們的班主任還有其他學科的老師都很支持他們?！贬橹荻袆?chuàng)新團隊教練金友濱告訴記者，自從兼任衢州華外科技創(chuàng)新活動指導老師以來，除了在校的時間，他還建立了科技創(chuàng)新的QQ群，衢州華外的學生只要有需要都可以和他交流?！皩W生不少想法都“異想天開”，比如研究螞蟻、菌群的變化等，我們總是在肯定他們的同時，為他們提供更多有效的方法、細節(jié)。”

開啟學生智慧發(fā)展之門

作為衢州二中的實驗學校，衢州華外在共享優(yōu)質(zhì)教學資源、感受高端人才培養(yǎng)的熏陶時，培養(yǎng)科技創(chuàng)新拔尖人才，也成了衢州華外不可或缺的人才培養(yǎng)規(guī)劃。

2012年從衢州華外畢業(yè)，2014年以優(yōu)異成績獲得全國奧賽金牌的楊嘉年，如今已被清華大學提前錄取，說起在衢州華外競賽班的感受，老師的認真努力、同學的好學上進，還有學校的重視，都讓他覺得難忘。

與楊嘉年一樣得益于衢州華外創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的還有陳辰陽等同學，在2014年高考中，衢州二中考上清華、北大、國科大、香港大學、香港科技大學5所名校的共有20位同學。

為了讓更多的學生找到適合自己發(fā)展的路子，去年12月，衢州華外在初一學生中開設(shè)了17門各類學科不同層次的選修課，從知識拓展、興趣特長、社會實踐等類別，讓學生選擇。

“這是對接未來高中、社會人才培養(yǎng)模式的機制，也是我們學校開啟學生智慧發(fā)展之門的嘗試。”葉霜如是說。

（轉(zhuǎn)載自《衢州日報》2015年1月13日第5版）