寧波華外學(xué)校初中部 成磊
那一年我大學(xué)剛畢業(yè)，那一年華外初建成。我，成了華外人。
那時的寧波華茂外國語學(xué)校剛剛建成，餐廳前的腳手架還未拆，但美麗的校園已經(jīng)初具規(guī)模。小山丘上綠樹成蔭，網(wǎng)球場邊上的小池塘碧波粼粼。驕陽似火，陽光透過樹葉的縫隙烙下點點光斑。蟬聲陣陣，歡唱著屬于夏日的激情。
還記得我的第一次校級公開課,教室里坐著天真稚氣的學(xué)生，還坐著一群白發(fā)的先生——學(xué)校特聘的特級教師們：溫婉的何嫻嫻老師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鸟T中杰老師，幽默的張國忠老師，淵博的湯慧生老師，敬業(yè)的陳守禮老師……他們中任何一個的名字對于當(dāng)年的寧波教育界都是一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信?，但此刻，他們的臉上只有認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。
雖然課前做了大量的功課，認(rèn)真設(shè)計了課堂上的每一個環(huán)節(jié)、每一分鐘，但真正走上講臺的那一刻，面對他們，我的心中還是難免忐忑。
“這堂課，你用了多媒體，你想借助它達(dá)到怎樣的目的？它和我們以前使用的小黑板在教學(xué)功用上有什么不同？”
“你考慮過在你范讀課文時學(xué)生干什么嗎？除了聽，他們還可以做些什么？”
……
一個又一個問題引發(fā)我對這堂課的反思，原來上課有那么多門道。先生們還向我“發(fā)出邀請”：“來吧，我們的課堂你隨時都可以進(jìn)來聽！”在一堂又一堂課的磨煉中我迅速提高著。
這群白發(fā)的先生給了我教學(xué)路上最好的啟蒙。他們的教學(xué)智慧、敬業(yè)精神和人格力量也深深影響著我和我的年輕同伴們。校園里，白發(fā)的先生和年輕的“學(xué)生”走在一起那是多美的一道風(fēng)景。那一刻，我自豪，我，是華外人。
