為人師表，渡己渡人

        我偶然間看了一部1961年奧斯卡提名電影《為人師表》，它的英文名觸碰到了我的內(nèi)心深處：stand and dliver，站立、給予、實現(xiàn)。一位小學(xué)老師站在教室里，就能帶給孩子們好的習(xí)慣；一位初中老師站在課堂上，就能教授學(xué)生更深入知識；而高中老師站在講臺上，用自己的人格魅力影響叛逆期的同學(xué)們走在陽光道上……而我，今天站在這里，作為一名小學(xué)語文老師，體現(xiàn)我的素養(yǎng)和風(fēng)采，不求光輝佳績，但絕不能給“教師 ”丟臉，掙一份為人師表。
        我們想讓學(xué)生陽光、健康，首先自己要給予學(xué)生陽光。在華茂的校園里，我經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的景象，老師帶著孩子們在菜園里觀賞農(nóng)作物；在美術(shù)館欣賞大師名作；在油菜花田里感受金黃的春光；午間，冬日暖陽下盡是笑聲一片，跳繩、踢球、耍空竹。充滿老師陪伴的童年是洋溢著愛的。優(yōu)秀的老師們，肯定也會跟家人爭吵；被孩子氣炸；開車不小心刮擦；走路不小心摔跤，一切我們生活中的不如意，人人都會經(jīng)歷。但不同的面容，是溫暖淡定，還是暴躁厲色，全看內(nèi)在的修行，即素養(yǎng)、性情。佛說，每個人來到這世上，都是渡我。作為教師，渡人之前，肯定得先渡己。
        作為老師，永遠(yuǎn)有一個最自虐的特點(diǎn)，就是付出。每每道來萬般苦，但卻又像陀螺一樣的停不下來。被學(xué)生們需要，會感到快樂；被孩子們召喚，會得到滿足；對學(xué)生付出，會收獲感動，這種特點(diǎn)在教育行業(yè)之外體現(xiàn)的就不會這么明顯。作為老師們，往往會在崗位上付出到了一種無暇照顧好自身家庭的程度。但是現(xiàn)在，我也看到了教師家庭對于教師的支持和寬容，家里做飯做菜的往往是長輩，接孩子的可能是保姆，晚上開著車在教學(xué)樓下接下班的家屬更是比比皆是，全家總動員，這就是無私的付出。而當(dāng)我看到帶學(xué)生出去研學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的崇高素養(yǎng)、大方得體的舉止、保護(hù)環(huán)境的意識，我深切感受到了孩子們一點(diǎn)一滴的變化。我們在教化孩子們，同時，也渡了自己。
        在今天，“為人師表”已經(jīng)不僅僅是一種道德理論，它應(yīng)該就是一種個人價值的體現(xiàn)。無論何時何地，一個老師站在那里，他就不僅僅代表他個人了。這份事業(yè)確實辛苦，但愿你我像鳥兒那樣，天空未留下翅膀，但我們已經(jīng)飛過。