距我進入華茂已過了27天，短短一月不到我對華茂的印象已有了天翻地覆的變化。從前我所理解的華茂僅是所學校，抑或一個房地產(chǎn)項目。但當我在華茂工作后，才發(fā)現(xiàn)自己所知僅是冰山一角。從一家小小的工廠到如今的教育傳播者，華茂始發(fā)于竹編，躋身于教育，致力于公益。秉承著“誠信是生存之本，品牌是發(fā)展之本，教育是立業(yè)之本”的企業(yè)理念，讓一代代華茂人向著目標腳踏實地走下去。
我所在的單位就是最初華茂踏入教育產(chǎn)品行業(yè)的文教公司，也很榮幸的成為設計部的一員。身為設計人員，最重要的是換位思考，設身處地地考慮教師在課堂上用什么樣的學具、教具能更好地理解書本知識。起初我覺得做學具很容易，書本上有什么，就配什么唄，什么大小規(guī)格用現(xiàn)成的就好了。但想象總那么豐滿，事實總是那么骨感，做學具原是項嚴謹?shù)讲荒茉賴乐數(shù)墓ぷ鳌?br />
學具從材料的選擇中就要考慮許多問題，是否會弄傷身體，是否會出現(xiàn)過敏現(xiàn)象等；從使用者的角度考慮，不同年齡階段的孩子操作是否會困難，教師使用時是否可以讓課堂上所有的學生都能看清楚……從最初的根據(jù)教材選用材料，到設計說明書、制作樣品，再到完善方案、投入生產(chǎn)，層層把關，簡單一個學具，凝聚了設計部、采購部、業(yè)務部、生產(chǎn)部等各個部門的心血。雖然過程很辛苦，在一次次修改方案時會煩躁，但看到學生們使用我們生產(chǎn)的學具，我還是會很開心。
我很驕傲成為這么優(yōu)秀團隊里的一員。雖然大家都很忙碌，但總會在我需要幫助候為我指導方向。我也會盡快成長，跟上腳步，在華茂開啟我人生的新篇章。
