本報(bào)訊（教育集團(tuán) 蔡俊/任宛宜）12月18日，寧波華茂國際學(xué)校絢彩國際藝術(shù)班的董家辰老師帶領(lǐng)大成小學(xué)和民族小學(xué)的50名同學(xué)一起，走進(jìn)距離衢州城區(qū)30公里，留守兒童超過60%的衢州市柯城區(qū)航埠鎮(zhèn)民族小學(xué)，體驗(yàn)了一堂STEAM課程，共同討論針對老年人群體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)課題。
“如果一覺醒來，到了2090年，你們會怎么樣？”董老師首先發(fā)問?！澳蔷鸵?0歲啦，變成老人家了?！焙⒆觽儾患s而同地想到了年紀(jì)的變化。
董老師拿出手套、膠帶、耳塞、紗布條等工具，讓兩校的孩子們?nèi)《洹⒚缮涎劬?、戴上手套，體驗(yàn)老年人聽力下降、視物不清、手腳不靈活的感受。50個孩子需要化身產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，針對老年人衣食住行的需求，設(shè)計(jì)幫助他們解決問題的產(chǎn)品。
對于城市的家長和孩子來說，STEAM課程已經(jīng)不是一個新名詞了。這一全新的教育理念完全顛覆了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀，它打破了學(xué)科的“筑墻”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、打破隔閡、獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力?？蓪τ诿褡逍W(xué)的小朋友來說，這是他們正兒八經(jīng)第一次上STEAM課程。
“面對未來，不管是城市還是鄉(xiāng)村，面對的都將是高速發(fā)展的創(chuàng)意時(shí)代，重復(fù)、機(jī)械的中低端職業(yè)將被人工智能取代。”董家辰老師說，“STEAM課程在鄉(xiāng)村學(xué)校的推廣很不容易，不僅缺少教師人才，相對有限的硬件設(shè)施也是制約的因素之一。”
2019年，寧波華茂教育基金會聯(lián)合浙江錦江公益基金會、杭州市德信藍(lán)助學(xué)基金會和都市快報(bào)快公益，助力衢州“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”創(chuàng)新發(fā)展，向衢州市捐贈50套同步課堂硬件設(shè)備，安裝到相關(guān)縣市區(qū)結(jié)對的鄉(xiāng)村學(xué)校（主要是小規(guī)模學(xué)校），在50所小規(guī)模小學(xué)校打造50個城鄉(xiāng)常態(tài)化同步教學(xué)試點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展，公平教育人人受益”貢獻(xiàn)慈善公益的力量。
據(jù)了解，后期計(jì)劃中，華茂教育基金會和絢彩國際將共同努力，規(guī)劃針對鄉(xiāng)村學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)STEAM教室解決方案，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)更好的STEAM課堂教學(xué)。
