賈小鵬/攝
隨著經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化，當代中小學生的成長具有不同以往任何時期的鮮明的新特點和層出不窮的新情況，教育工作面臨著許許多多的新問題、新挑戰(zhàn)。今年教師節(jié)，習近平總書記在北京師范大學的講話，給我們詮釋了一個當代好老師所應(yīng)具備的四種素質(zhì)，這是對教育的期望，對廣大教師的期望，也是要求。
我們的教育思想、教育理想、教育夢想，都需要通過老師的一言一行來實現(xiàn)，老師的一堂課、一次談話，甚至一句話、一個眼神，無不體現(xiàn)著一種教育導向?？梢哉f，教育無處不在、無時不在。班主任是老師中的老師，陪伴學生的時間最長，需要解決的學生難題最多，對學生的影響力也最深、最持久。
班主任工作，是撥動學生心弦的藝術(shù)。
撥動學生的心弦，需要一顆愛心，對教育的熱愛，對孩子的熱愛。教育是陽光下最令人尊敬的事業(yè)，也是寂寞的事業(yè)，板凳要坐十年冷，其實做一個老師，是坐一輩子的冷板凳。一屆又一屆的學生來了，又走了，他們飛向遼遠的天空，而老師，卻始終站在三尺講臺邊。所以，面對蹣跚而來又匆匆而去的孩子們，如果沒有對教育的熱愛，是不可能視學生如自己的孩子，是當不了一個好老師的。
撥動學生的心弦，需要一腔熱情，對生活的熱情、對身邊人的熱情、對知識的熱情、對未來的熱情。一個充滿熱情的老師，才能帶出一群充滿熱情的學生，使他們能在人生漫長的道路上身居陋室仍不改凌云之志，使他們遭遇誤解、欺騙、失敗仍能以善良之心對待世界，使他們無論何時何地都在追求真理、發(fā)現(xiàn)美好。
撥動學生的心弦，需要一種智慧。我們必須承認，老師和學生之間，因為年齡和身份不同，永遠有一道無形的溝坎，如何縮小這個溝坎，讓孩子們能心甘情愿地伸過來他們的手并牽著你的手前行，這需要老師自身的魅力，這魅力來自你高尚的品德，來自你淵博的知識，來自你寬廣的胸懷，來自你抵達人心的洞悉，來自你化解難題的巧思，所有這些，熔煉成一個老師的智慧。
總之，做好班主任工作，我認為要有“五心”——要有一顆愛心，熱愛教育和孩子，與學生以心換心，要讓學生真正能感受到班主任無私的愛，高爾基曾說過，“誰愛孩子，孩子就愛他”；要有熱心，對生活、對人、對未來有熱情；要有耐心，班主任工作要細水長流、潤物無聲，要精心設(shè)計好每一個班會和每一次活動；要細心，每一位學生的個性不一樣，要促進學生全面發(fā)展，首先要了解學生；要有一顆真心，教育好學生必須和家長溝通，和家長形成合力，要有足夠的真心和家長共同育人。
我們今天把愛心、熱情的陽光灑進學生的心田，是為了他們一生都擁有一顆明亮的心。
