一封信的秘密

       教師與學(xué)生的關(guān)系是教育過程中最基本、最主要的人際關(guān)系。古人說：親師信道，說的就是師生關(guān)系的重要性。有一次，因?yàn)閷W(xué)校食堂飯菜不合胃口，我們班Glori偷偷跟著好朋友vicky家里的車溜出校門，到校外吃飯去了。我知道后立馬找她核實(shí)情況，她非常爽快地承認(rèn)了：學(xué)校的飯菜不合我胃口，我好幾天沒好好吃飯了，我要出去吃頓好的！于是我告訴她：大家對(duì)飯菜的意見，老師們己經(jīng)在和食堂溝通了。但我嚴(yán)厲地批評(píng)了她私自出校門的行為，告訴她這不但破壞了學(xué)校的規(guī)定更重要的是有安全隱患。平時(shí)倒也是個(gè)乖巧的女生，也有可能我批評(píng)她的那一段言語確實(shí)有點(diǎn)“兇”，她低下頭，不說話了。我還自以為是地想，教育工作應(yīng)該做到位了，她應(yīng)該是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧，于是讓她寫份檢討。
       第二天，我看Gloria不像平時(shí)那個(gè)大大咧咧的姑娘，見到我也是能躲就躲。我想，她難道還在對(duì)昨天的批評(píng)耿耿于懷？她還有份檢討要給我呢， 到時(shí)再問問她，這姑娘沒事的，過兩天就好了吧，我就沒在意。下午快放學(xué)時(shí)，她似乎得意洋洋地給了我一份檢討，然后一臉冷漠地說要回去上課先走了。我讀起了她的檢討，頓時(shí)又好氣又好笑，這孩子全篇以一種“諷刺”地語氣“承認(rèn)”著自己的錯(cuò)誤，這分明是挑釁么。我正思考著如何處理這樣一封檢討時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生在群里傳閱著Gloria的檢討書，大家紛紛轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊，似乎很佩服 Gloria 的勇氣。這份檢討果然是Glori本人發(fā)出來給大家看的，她現(xiàn)在一定非常洋洋得意。為了不擴(kuò)大事件的負(fù)面影響，我得立馬采取行動(dòng)。這一次，我絕對(duì)要冷靜，于是我強(qiáng)壓怒火，再仔細(xì)地讀了一遍Glori的檢討，希望能從中找到緩和師生關(guān)系方法的蛛絲馬跡。一行字印入眼簾：“反正也沒人關(guān)心學(xué)生的需求，吃得好不好無所謂，只要我們會(huì)學(xué)習(xí)，不違反規(guī)定，不鬧事就好了?！睕]錯(cuò)，昨天我和她談話時(shí)提了一大堆規(guī)章制度，說了一大堆道理，可是我并沒有關(guān)心她的伙食啊，可能她要的只是幾句關(guān)切而已。我很懊悔，可是現(xiàn)在再回頭去說噓寒問暖的話似乎有點(diǎn)虛情假意。想了想，我決定給Glori寫封信，有些話嘴上說出來矯情，寫出來可能會(huì)更好。
       信里我真誠地表達(dá)了自己最真實(shí)的想法和愧疚之心，我以一個(gè)平等的姿態(tài)像朋友一樣和 Glori交流，設(shè)身處地站在她的角度換位思考問題，信的最后一句是這樣寫的：“如果你的檢討是為了激怒我，你并沒有成功；如果是為了讓我失落，恭喜你做到了，這種感覺，不知道你是否能懂得，但老師希望你永遠(yuǎn)不用體驗(yàn)到?！?br />        很快，Glori朋友圈發(fā)的檢討書刪除了，見面后我們相視一笑，她有點(diǎn)怪不好意思的。雖然我們什么也沒說，但是我們有了一封信的小秘密。