華茂文教內(nèi)涵式發(fā)展新思維

文教公司 楊俊祥

我國教育規(guī)劃綱要提出到2020年要基本實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，而實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化一個重要的內(nèi)容就是教育裝備現(xiàn)代化，這無疑是教育裝備企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的立足點。 從市場趨勢看，我國教育裝備需求重點正由傳統(tǒng)的教儀設備向有助于改善教學效果和學習效率的信息載體與處理轉換設施，以及模擬學習情境的現(xiàn)代化教育裝備轉變，其使用與配備也呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。

教育是華茂的立業(yè)之本，緊跟市場需求變化趨勢，加快推進產(chǎn)品升級，加快提升生產(chǎn)效能，加快探索新業(yè)務模式，在創(chuàng)新中實現(xiàn)健康發(fā)展是時所必趨。

優(yōu)化產(chǎn)能布局，提升生產(chǎn)效率

生產(chǎn)效率的高低是企業(yè)競爭能力的直接體現(xiàn)。當前根據(jù)中小學科探、袖珍科技展品以及普教儀器等不同的產(chǎn)品類別及其生產(chǎn)加工特點，對生產(chǎn)工藝進行改進，優(yōu)化生產(chǎn)過程中的物流進出路徑，使生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的銜接更加緊湊合理，同時將增配專業(yè)化生產(chǎn)技術裝備，在生產(chǎn)流程優(yōu)化的同時提高機械化生產(chǎn)水平，通過標準化生產(chǎn)提高產(chǎn)品品質和生產(chǎn)效率。

健全基礎數(shù)據(jù)，降低生產(chǎn)成本

一直以來，因缺乏相應的基礎數(shù)據(jù)造成生產(chǎn)成本難以及時準確地進行核算。對此，公司從最基本的物料和人工投入情況入手，收集基礎生產(chǎn)數(shù)據(jù)，逐個產(chǎn)品去整理，獲得真實生產(chǎn)成本數(shù)據(jù)，為確定銷售價格和控制營銷費用支出提供可靠依據(jù)。同時，配套建立規(guī)范化的生產(chǎn)工藝標準和技術檔案，根據(jù)生產(chǎn)工藝要求，優(yōu)化用工制度安排。

加大創(chuàng)新投入，擴大研發(fā)合作

針對新課改的需要以及國內(nèi)正在興起的特設示范學校建設的機遇，以研究所為平臺，整合社會資源，擴大外部研發(fā)合，積極研發(fā)與我國中小學教育改革趨勢相適應的特色實驗儀器和設備，以形成覆蓋“幼兒科學啟蒙、小學科學發(fā)現(xiàn)、初中創(chuàng)新探究到高中科學拓展”等領域的具有領先競爭優(yōu)勢的綜合解決方案。同時，針對電子商務銷售的特點，加快開發(fā)適合市場化銷售的科學實驗套裝、科學制作套裝和通用技術套裝等系列產(chǎn)品。
加強市場拓展，提升業(yè)務規(guī)模

在更加密切關注國內(nèi)教育裝備市場發(fā)展變化態(tài)勢，鞏固和擴大學具、普教儀器以及科普科探市場的同時，積極拓展數(shù)字化校園、幼教科學啟蒙以及中小學心理專用活動室等新興業(yè)務，擴大激勵，提高業(yè)務人員項目拓展的積極性，提高銷售業(yè)績。

打造電商平臺，探索營銷模式

目前已正式推出七色花天貓旗艦店，在產(chǎn)品定位上，主要針對幼兒園、小學等不同層次的市場需求，以科學興趣激發(fā)和科學探究能力培養(yǎng)為重點，將自主開發(fā)與外協(xié)外購相結合，重點銷售中小學實驗儀器、科學課程實驗套裝、科學探究套裝、DIY科學制作套裝、學具套裝以及其他等相關產(chǎn)品，為青少年科學啟蒙、科學興趣培養(yǎng)、校外科學學習探究提供領先的產(chǎn)品裝備和服務指導，打造國內(nèi)領先青少年科學探究網(wǎng)上樂園。

善用目標管理，提升運營效率

善用目標績效管理工具，進一步以部門為單位建立了可以量化的工作績效考核指標體系，將目標績效管理納入全體員工共同監(jiān)督機制，將各部門績效考核結果作為獎懲直接依據(jù)，實現(xiàn)“目標可量化，事事有依據(jù)”，以推行目標績效管理，提升公司經(jīng)營管理水平，促進經(jīng)營業(yè)績持續(xù)增長。

創(chuàng)新是企業(yè)的持續(xù)生命力。華茂在幾十年的發(fā)展過程中積累了一定優(yōu)勢，但也存在許多短板。認清不足，看清方向，創(chuàng)新思路，付之行動，華茂同仁當加倍努力。