華茂文教內(nèi)涵式發(fā)展新思維

文教公司 楊俊祥

我國(guó)教育規(guī)劃綱要提出到2020年要基本實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，而實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化一個(gè)重要的內(nèi)容就是教育裝備現(xiàn)代化，這無疑是教育裝備企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的立足點(diǎn)。 從市場(chǎng)趨勢(shì)看，我國(guó)教育裝備需求重點(diǎn)正由傳統(tǒng)的教儀設(shè)備向有助于改善教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率的信息載體與處理轉(zhuǎn)換設(shè)施，以及模擬學(xué)習(xí)情境的現(xiàn)代化教育裝備轉(zhuǎn)變，其使用與配備也呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)。

教育是華茂的立業(yè)之本，緊跟市場(chǎng)需求變化趨勢(shì)，加快推進(jìn)產(chǎn)品升級(jí)，加快提升生產(chǎn)效能，加快探索新業(yè)務(wù)模式，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展是時(shí)所必趨。

優(yōu)化產(chǎn)能布局，提升生產(chǎn)效率

生產(chǎn)效率的高低是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的直接體現(xiàn)。當(dāng)前根據(jù)中小學(xué)科探、袖珍科技展品以及普教儀器等不同的產(chǎn)品類別及其生產(chǎn)加工特點(diǎn)，對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行改進(jìn)，優(yōu)化生產(chǎn)過程中的物流進(jìn)出路徑，使生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的銜接更加緊湊合理，同時(shí)將增配專業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)裝備，在生產(chǎn)流程優(yōu)化的同時(shí)提高機(jī)械化生產(chǎn)水平，通過標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)提高產(chǎn)品品質(zhì)和生產(chǎn)效率。

健全基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，降低生產(chǎn)成本

一直以來，因缺乏相應(yīng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)造成生產(chǎn)成本難以及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行核算。對(duì)此，公司從最基本的物料和人工投入情況入手，收集基礎(chǔ)生產(chǎn)數(shù)據(jù)，逐個(gè)產(chǎn)品去整理，獲得真實(shí)生產(chǎn)成本數(shù)據(jù)，為確定銷售價(jià)格和控制營(yíng)銷費(fèi)用支出提供可靠依據(jù)。同時(shí)，配套建立規(guī)范化的生產(chǎn)工藝標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)檔案，根據(jù)生產(chǎn)工藝要求，優(yōu)化用工制度安排。

加大創(chuàng)新投入，擴(kuò)大研發(fā)合作

針對(duì)新課改的需要以及國(guó)內(nèi)正在興起的特設(shè)示范學(xué)校建設(shè)的機(jī)遇，以研究所為平臺(tái)，整合社會(huì)資源，擴(kuò)大外部研發(fā)合，積極研發(fā)與我國(guó)中小學(xué)教育改革趨勢(shì)相適應(yīng)的特色實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，以形成覆蓋“幼兒科學(xué)啟蒙、小學(xué)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、初中創(chuàng)新探究到高中科學(xué)拓展”等領(lǐng)域的具有領(lǐng)先競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的綜合解決方案。同時(shí)，針對(duì)電子商務(wù)銷售的特點(diǎn)，加快開發(fā)適合市場(chǎng)化銷售的科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、科學(xué)制作套裝和通用技術(shù)套裝等系列產(chǎn)品。
加強(qiáng)市場(chǎng)拓展，提升業(yè)務(wù)規(guī)模

在更加密切關(guān)注國(guó)內(nèi)教育裝備市場(chǎng)發(fā)展變化態(tài)勢(shì)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)具、普教儀器以及科普科探市場(chǎng)的同時(shí)，積極拓展數(shù)字化校園、幼教科學(xué)啟蒙以及中小學(xué)心理專用活動(dòng)室等新興業(yè)務(wù)，擴(kuò)大激勵(lì)，提高業(yè)務(wù)人員項(xiàng)目拓展的積極性，提高銷售業(yè)績(jī)。

打造電商平臺(tái)，探索營(yíng)銷模式

目前已正式推出七色花天貓旗艦店，在產(chǎn)品定位上，主要針對(duì)幼兒園、小學(xué)等不同層次的市場(chǎng)需求，以科學(xué)興趣激發(fā)和科學(xué)探究能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，將自主開發(fā)與外協(xié)外購(gòu)相結(jié)合，重點(diǎn)銷售中小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、科學(xué)課程實(shí)驗(yàn)套裝、科學(xué)探究套裝、DIY科學(xué)制作套裝、學(xué)具套裝以及其他等相關(guān)產(chǎn)品，為青少年科學(xué)啟蒙、科學(xué)興趣培養(yǎng)、校外科學(xué)學(xué)習(xí)探究提供領(lǐng)先的產(chǎn)品裝備和服務(wù)指導(dǎo)，打造國(guó)內(nèi)領(lǐng)先青少年科學(xué)探究網(wǎng)上樂園。

善用目標(biāo)管理，提升運(yùn)營(yíng)效率

善用目標(biāo)績(jī)效管理工具，進(jìn)一步以部門為單位建立了可以量化的工作績(jī)效考核指標(biāo)體系，將目標(biāo)績(jī)效管理納入全體員工共同監(jiān)督機(jī)制，將各部門績(jī)效考核結(jié)果作為獎(jiǎng)懲直接依據(jù)，實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)可量化，事事有依據(jù)”，以推行目標(biāo)績(jī)效管理，提升公司經(jīng)營(yíng)管理水平，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)。

創(chuàng)新是企業(yè)的持續(xù)生命力。華茂在幾十年的發(fā)展過程中積累了一定優(yōu)勢(shì)，但也存在許多短板。認(rèn)清不足，看清方向，創(chuàng)新思路，付之行動(dòng)，華茂同仁當(dāng)加倍努力。