聰明能干或呆板愚蠢，很大程度上是指一個(gè)人的思維品質(zhì)。思維決定思路，思路決定出路；思維決定行為，行為決定品位。不管做什么事只要思路正確，并付之行動(dòng)，就極有可能把事情做成功。怎樣才會(huì)擁有正確的思路呢？這來(lái)自每個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和思維品質(zhì)。所以學(xué)校教育在重視傳授知識(shí)的同時(shí)，要高度重視培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，什么是素質(zhì)？素質(zhì)就是將學(xué)校里學(xué)的知識(shí)忘記了以后，剩下來(lái)的東西。我想，這剩下來(lái)的應(yīng)該主要是思維品質(zhì)和行為方式了。
思維品質(zhì)的提升是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。從某種角度來(lái)看，讀書(shū)就是在訓(xùn)練腦力、提升思維品質(zhì)。所以學(xué)習(xí)不應(yīng)只是追求知識(shí)的積累，更重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于思考。教師則要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景有意識(shí)地去訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維品質(zhì)。如在聚合思維中，1加1只能等于2；但在發(fā)散思維中1加1可以有各種答案，如等于3（如夫妻結(jié)婚生子），等于1（兩個(gè)人齊心協(xié)力，擰成一股繩），等于0（兩個(gè)人鬧矛盾，互相拆臺(tái)）。在漢語(yǔ)中，它還可以等于“二”、“十”、“王”等，凡此種種都是發(fā)散思維或想象力的表現(xiàn)。學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程中，尤其是理科的各類習(xí)題，就是讓你從題中給出的已知條件，分析其隱含條件，利用已知的各種公式、定律，去解決未知的問(wèn)題，整個(gè)解題過(guò)程就是在訓(xùn)練思維方式。將來(lái)走向社會(huì)，碰到的問(wèn)題是千差萬(wàn)別的，但解決各種各樣的問(wèn)題的基本思路與解題思路還是有很多的相似之處。誰(shuí)的思維品質(zhì)高，誰(shuí)的辦法就多，方法可能就最有效，誰(shuí)就可能在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
思維方式正確，就可完成看似不可能完成的任務(wù)。某公司選拔營(yíng)銷人員，要求把木梳賣給和尚。小伊花了半天費(fèi)盡口舌才讓和尚買了把梳子，但梳子變成了撓頭皮用的東西。小王則去了古寺，對(duì)住持說(shuō)：“香客進(jìn)山時(shí)頭發(fā)會(huì)被風(fēng)吹亂，蓬頭垢面是對(duì)佛的不敬。應(yīng)在每座廟的香案前放把木梳，讓香客梳理好頭發(fā)再跪拜佛主?！弊〕植杉{了，買下了十把木梳。小錢認(rèn)真地分析了香客的心態(tài)和主持的心理，自信地對(duì)住持說(shuō)：“朝拜者有一顆虔誠(chéng)之心，你的書(shū)法超群，在木梳刻上‘積善梳’三字，可作為對(duì)香客捐贈(zèng)善款的贈(zèng)品，保估其平安吉祥，一定會(huì)引來(lái)更多香客，也會(huì)得到更多的善款?！弊〕执笙?，立即買下一千把木梳。小錢成功地得到了公司的重用。可見(jiàn)，成功不是決定你目前擁有什么 ，而是覺(jué)得于你的思維方式和用心程度。
思維方式正確，就可得到事半功倍的績(jī)效。有兩家早餐店，專供面條，位置和人氣都差不多。但是甲店雞蛋的銷售量是乙店的二至三倍，到底是什么原因呢？原來(lái)就是一句話的差別，乙店的老板看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)吃面就問(wèn)：“面條里要不要加雞蛋？”雞蛋有的人喜歡，有的人不喜歡，所以客人回答肯定是有人要、有人不要；而甲店的老板看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)吃面則問(wèn)：“面條里要加一個(gè)雞蛋，還是兩個(gè)雞蛋？”人們回答問(wèn)題往往會(huì)注意聽(tīng)后面那句話，這樣所有進(jìn)來(lái)的人兩個(gè)不想吃，但至少會(huì)加一個(gè)雞蛋。后者抓住了顧客的心理，一句話不同就產(chǎn)生了不同的銷售業(yè)績(jī)，這就是思維的力量。學(xué)習(xí)也是一樣，要想提高學(xué)習(xí)效率，就要理清思路，分析自己優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)和不同學(xué)科的特點(diǎn)，抓住其主要知識(shí)脈絡(luò)和框架，就容易攻克難關(guān)，取得績(jī)效。
思維方式正確的人，一定重視良好行為品質(zhì)的養(yǎng)成。他會(huì)很注重自己的言行，會(huì)主動(dòng)去關(guān)心幫助他人，會(huì)有很強(qiáng)的親和力，容易融入團(tuán)隊(duì)，依仗團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)使自己更加優(yōu)秀、更加幸福。其實(shí)我們一直追求和尋找的幸福，就在自己身上，那就是關(guān)心別人的那種境界、幫助別人的那種能力。每個(gè)人就像一支蠟燭，你已被點(diǎn)燃，就應(yīng)去點(diǎn)燃更多的人，并非會(huì)因此而燃燒得更快。也不要認(rèn)為自己比別人強(qiáng)而不愿合作，選擇孤軍奮戰(zhàn)，這是很可惜的。某些人獲得一些榮譽(yù)，就覺(jué)得自己很了不起，其實(shí)個(gè)人與所在團(tuán)隊(duì)是緊密聯(lián)系在一起的，因在團(tuán)隊(duì)才有機(jī)會(huì)得到這些光環(huán)。即使離開(kāi)團(tuán)隊(duì)也改變不了榮譽(yù)與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，千萬(wàn)不要認(rèn)為團(tuán)隊(duì)沒(méi)有你就不行。事實(shí)上，你離開(kāi)這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定還會(huì)加入另一團(tuán)隊(duì)，說(shuō)明人是不能沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的。也只有團(tuán)隊(duì)獲得更多利益，個(gè)人才有望得到更多利益；你在為自己團(tuán)隊(duì)添彩的同時(shí)，也在為自己貼金。
成功或失敗、富?；蜇毟F、幸?；虮瘋脑蚓烤故鞘裁?？不是原有財(cái)富的多少，不是運(yùn)氣的好差，也不是權(quán)力的大小，而是是否具有自信、寬容和感恩的心，它是伴隨你一生的思維品質(zhì)。
