11月21日，作為華茂藝術(shù)教育博物館開館系列活動之一，“光與空間的戲劇——西扎與現(xiàn)代主義建筑”專題學(xué)術(shù)研討會在博物館二樓音樂廳舉行，研討由資深建筑媒體人、《建筑師》雜志原副主編易娜作為學(xué)術(shù)召集人并主持，來自同濟大學(xué)建筑與城規(guī)學(xué)院教授王方戟，上海交通大學(xué)設(shè)計學(xué)院建筑學(xué)系系主任、教授范文兵，南京大學(xué)建筑與城規(guī)學(xué)院建筑系系主任、教授魯安東，中國美術(shù)學(xué)院建筑風(fēng)景研究院總工程師申屠團兵，匯一建筑主持建筑師徐千禾，清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑系副教授范路，iArchitectstudio/上海艾構(gòu)建筑設(shè)計事務(wù)所主持建筑師陳嘉煒，東南大學(xué)建筑與城規(guī)學(xué)院副院長、教授葛明，寧波大學(xué)建筑系教授王忠祥，西扎建筑事務(wù)所中方項目負責(zé)人劉純一，華茂集團執(zhí)行董事、總裁徐立勛共議西扎建筑語言深度。
研討會的最后一個環(huán)節(jié)，87歲的阿爾瓦羅·西扎與項目合伙人卡洛斯·卡斯塔涅拉一同，完成了他與中國的第一次直播連線?！罢娓吲d能再次見到您”，當(dāng)西扎與華茂集團董事局主席、七年前說服西扎擔(dān)綱華茂藝術(shù)教育博物館設(shè)計的老徐總在屏幕兩端遙相握手，21日下午圍繞博物館這一重量級建筑新作的4小時研討，有了一個溫暖難忘的尾聲。
建筑即是藏品
華茂集團執(zhí)行董事、總裁 徐立勛
華茂藝術(shù)教育博物館的設(shè)立初衷，是因為我們在做教育過程中發(fā)現(xiàn)，對孩子來說，這一生中最重要的不是語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機，而是美育教育、體育教育，包括勞動。我們由此萌發(fā)了一個設(shè)想，要做一個關(guān)于美育教育的博物館。這就是華茂藝術(shù)教育博物館的初衷。
2014年，我父親和考察團一行前往葡萄牙當(dāng)面拜訪西扎，對于博物館的設(shè)計邀約，西扎最初因年事已高等原因婉拒了邀請，然而最終打動他的正是項目建立的初衷：美育教育。印象很深的場景是，老爺子在聊天過程中一手拿著香煙，一邊就在構(gòu)思畫畫。博物館最早的草圖，就是在我父親與西扎交流的過程當(dāng)中畫出來的。父親說，這就是我想要的建筑。也許這就是兩個老人之間心靈的對話。
華茂藝術(shù)教育博物館里最珍貴的藏品，是這棟建筑本身。作品實現(xiàn)的過程中曾遇到過很多難題，包括弧形清水混凝土、中庭回廊、博物館地面的施工等。作為業(yè)主方，我們非常尊重設(shè)計師的作品，希望盡可能還原他的設(shè)計，但這個代價是很大的，比如地面就整整做了19遍，五樓的屋頂也做了3遍。駐場建筑師劉純一在與我們與西扎之間起到了很好的橋梁作用—如果沒有大家相互坦誠的溝通，我想建筑很難能有這么高的還原度。
小與大、輕與重、黑與白
西扎事務(wù)所中方項目負責(zé)人、華茂藝術(shù)教育博物館駐場建筑師 劉純一
華茂藝術(shù)教育博物館是西扎和卡洛斯在亞洲的最新建成作品。項目的整個工程跨越了近7年。博物館設(shè)計和施工上的特點、難點，可以從“小與大、輕與重、黑與白”三個方面切入。
卡洛斯經(jīng)常用“小中見大”來描述這個建筑，因為它在室內(nèi)外給人的空間體驗是不同的。項目整體建筑面積6300平方米，總體空間容量不大。博物館的體量從場地中清晰完整地釋放出來，用一種近似挑戰(zhàn)的姿態(tài)回應(yīng)著山體。這在視覺感知上放大了體量，強調(diào)出博物館的重要性。從靠近道路的一側(cè)看向建筑，整體兩米左右的懸挑設(shè)計使建筑主體近乎漂浮在地面上。黑色的幕墻進一步加重了重量，博物館因此可謂“又輕又重的建筑”。
“黑與白”是有關(guān)博物館的主要材料使用。建筑的黑色幕墻是很多人關(guān)心的話題，但其實在最初的設(shè)計中，幕墻是銀色的。幕墻施工前，施工單位在現(xiàn)場辦公樓山墻上做了一塊十幾米的樣板，業(yè)主和設(shè)計方對材料平整度和表現(xiàn)力都不滿意。當(dāng)時建筑主體剛好完成，外部刷上了黑色涂料，卡洛斯來現(xiàn)場時拍了一組照片回去；而經(jīng)過對混凝土、幕墻、門窗的樣板顏色的比對，西扎最終決定對幕墻進行重大調(diào)整——從銀色改為黑色，同時深化幕墻構(gòu)造、解決平整度問題。這對西扎來說也不是個簡單的決定，他的原話是“a brave decision”。最終我們選用了蜂窩復(fù)合波紋鋁板雙層幕墻，才有今天看到的高完成度。白色部分為博物館的室內(nèi)材料，包括四種：白色大理石、乳膠漆、吸音吊頂、木飾面。在黑與白之間還加入了灰色的清水混凝土，這也是土建施工中的主要難點。
博物館工程設(shè)計難點
中國美院建筑風(fēng)景研究院總工程師、華茂藝術(shù)教育博物館工程設(shè)計技術(shù)負責(zé) 申屠團兵
西扎這個博物館是去多米諾體系，幾乎看不到柱子?？臻g界面極簡，同時又多變、復(fù)雜?？照{(diào)風(fēng)管隱藏在吊頂和墻體內(nèi)，基本原則是人走過來視線看不到風(fēng)口，同時還要控制風(fēng)速。室外無露出地面的消防設(shè)施，管線尤其是檢修井的位置經(jīng)過精心排布。虹吸雨水排放，達到管線隱藏、屋頂整潔。西扎不喜歡用直射光，整個博物館采用獨特的燈具及燈光設(shè)計，將僅有的幾處天窗射進的自然光運用到極致，使整個空間明亮通透。
清水混凝土大部分是光面清水，應(yīng)叫飾面清水，而西扎的做法部分要求是非常高的：清水墻一塊標準模板規(guī)格是1.2×2.4米，只允許有一個對穿螺桿孔，意味著螺桿孔的間距是1.2×2.4米，我們施工常見螺桿間距為45公分，施工需要外加型鋼模板體系才能滿足需要的剛度；頂棚清水混凝土要求不能有禪縫。
與西扎團隊合作的感受。一是系統(tǒng)化成熟的設(shè)計，創(chuàng)新的東西也肯定是在成熟的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，建筑與園林景觀一體化設(shè)計，細到控制可見的 所有建筑構(gòu)配件與節(jié)點做法。二是類建筑師負責(zé)制的設(shè)計控制，建筑、結(jié)構(gòu)、機電、幕墻、照明、聲學(xué)、布展等等，需要充分溝通與密切協(xié)作，與西扎團隊設(shè)計溝通，需我們工程設(shè)計團隊，先做到非常專業(yè)。三是建設(shè)全過程控制，建設(shè)方、設(shè)計方、施工方、監(jiān)理方要及時交流，遇到問題才能及時處理，要做到這樣的設(shè)計實現(xiàn)度，確實是每個環(huán)節(jié)都不能少。
過程的復(fù)雜和最后的歡呼
寧波大學(xué)建筑系教授 王忠祥
在教育論壇開始建設(shè)的階段，博物館周邊狀態(tài)非常復(fù)雜，環(huán)境中沒有一個標志或是可遵循的線索。而西扎的設(shè)計將位于教育論壇入口的博物館設(shè)立為標志點，周邊環(huán)境一下子有了“領(lǐng)導(dǎo)”，有了順著地形托起的中心。它和山體是一種對等的關(guān)系。
另外一個幕后故事是關(guān)于功能的設(shè)定。業(yè)主最初希望博物館的三個主題館都可以獨立開放，而且在收到第一輪方案、發(fā)現(xiàn)并非獨立后，繼續(xù)提出了這一要求。這可能是一般的博物館里很正常的狀態(tài)，但西扎拒絕了，堅持沒有修改。西扎非常強調(diào)整體的連續(xù)性，華茂藝術(shù)教育博物館不是一個可以水平漫游的大型展館，可以想象，如果修改為相互獨立的三個場館和破碎的流線，就不會有我們今天看到的多變、曲折、戲劇性的坡道，以及如此豐富的體驗了。
最后想分享的是從葡萄牙回國之前的那個晚上，西扎請我們一起吃飯，吃到一半的時候，他突然請同事拿來8張紙，然后鋪開在西餐桌上，畫了一組8幅的連環(huán)畫。畫里的故事是有一個人在往山上推動一塊石頭，過程艱難而痛苦，間有停歇；最后當(dāng)石頭被推到山頂上，邊上許多人就開始歡呼，此時其中的一個人長出了翅膀、飛了起來，是勝利的喜悅。西扎把畫送給我們，我有幸抽到了飛騰的第8張。最近建筑圈開始熱議博物館的建設(shè)，我才突然意識到，其實西扎已經(jīng)預(yù)想到這個過程的復(fù)雜，而我拿到的這幅畫，是預(yù)示著最后的歡呼。
