華茂彩虹公益事業(yè)啟動新的三年發(fā)展規(guī)劃

編者按：2016年5月，“華茂·彩虹計劃”商標及標識通過國家工商行政管理總局商標審定，原“華茂·彩虹行動”正式更名為“華茂·彩虹計劃”。

從2013年-2015年，“華茂·彩虹行動”從最初的公益夏令營發(fā)展為涵蓋助學、捐衣等豐富內容系列公益品牌項目，已完整的走過一個公益品牌的初創(chuàng)期。站在新起點上，從“行動”到“計劃”的轉變，意味著華茂的公益活動不僅局限于每年一次的公益行動，而將通過更加周密的計劃與規(guī)劃，使彩虹公益的各項目之間更具整體性和系統(tǒng)性。彩虹，將匯聚更多的愛心與溫暖，更好的促進留守兒童和城市青少年兩個群體的“互學共享、同行成長”。

新規(guī)劃  

彩虹關鍵詞：兩個主體項目、兩個系列活動、一個年度盛典

主體項目:彩虹之家+彩虹課堂                                   

“華茂?彩虹計劃”主體項目以“留守兒童”和“城市兒童”為關注對象。針對留守兒童方面，建立在偏遠貧困地區(qū)建立“彩虹之家”，以“彩虹橋”為核心元素，匯聚寧波的愛心力量，幫助留守兒童集中的學校改善基礎條件，并通過書信、網(wǎng)絡、書籍等媒介，架起留守兒童與父母、與外面大千世界溝通的橋梁；針對城市兒童方面，加快推進彩虹課堂的建設，倡導培養(yǎng)城市青少年的責任心和公益心。通過課堂教育、視頻教學，并結合案例開展相關公益實踐，在完成公益課程的同時，共同營造城市青少年參與公益活動的氛圍，契合“公益新力量”的培養(yǎng)目標。

彩虹助學

“彩虹助學”包括彩虹結對、彩虹獎學金、彩虹班、彩虹菁英計劃、彩虹支教等。通過搭建助學結對平臺，凝聚社會愛心人士的力量，鼓勵和幫助品學兼優(yōu)但家境貧寒的留守兒童、貧困學子及外來務工人員子女完成學業(yè)，勉勵其積極向上，為夢想而努力。

彩虹社區(qū)

“彩虹社區(qū)”以華茂人和華外學子家長為主體，開展系列公益活動，包括彩虹1+衣、彩虹志愿者服務、彩虹家委會等項目。通過捐衣、志愿服務、愛心義賣等方式，凝聚華茂人和華外學子家長的愛心力量，傳遞公益溫暖。

彩虹公益夏令營

“彩虹公益夏令營”是“華茂·彩虹計劃”的年度盛典。夏令營以“互學共享，同行成長”為宗旨，每屆招募“小候鳥”和寧波“小主人”各84名，以“一對一”結對的形式，讓城鄉(xiāng)兩個不同群體的孩子彼此走進，互學共享。夏令營同時邀請全年參與彩虹公益行動的社會愛心人士、留守兒童集中的學校以及社會公益組織共同參與其中活動，分享彩虹公益帶來的快樂與溫暖。

 2016彩虹活動預告：

5月：華茂之春現(xiàn)場彩虹助學

6月：《彩虹夢想+》公益之星選拔活動

7月：彩虹公益夏令營

8月：彩虹貴州行

9月-11月：籌建首個“彩虹之家”（貴州省黔東南州從江縣加榜鄉(xiāng)小學）

10月：彩虹1+衣

想要參與，快快關注彩虹微信吧?。佣S碼）

在行動  

云上的日子：我們帶著使命，希望彩虹在這月亮山里，跨越成橋

4月初，“華茂·彩虹計劃”和寧波電視臺團隊對首個“彩虹之家”項目的目的地——貴州省黔東南自治州從江縣加榜鄉(xiāng)展開前期選址考察。加榜鄉(xiāng)是從江縣西部月亮山腹地的一個二類貧困鄉(xiāng)，位于從江縣西南面與廣西壯族自治區(qū)的分界處的崇山峻嶺中。全鄉(xiāng)有約800個學齡孩子，分布在加榜中心學校、小平、加車、黨扭、堯貴等村小和完小里。幾年之后，村小將只承擔起學前及一至三低年級段的教學任務，小學高年級段將會集中到加榜中心小學和小平小學。

從寧波到加榜，打開手機地圖，只是一條簡單直線，卻跨越了1800余公里的路程。

貴州天無三日晴，彩虹團隊到達的第一天，就領教了暴雨的威力。因為大雨導致塌方，原本去堯貴小學的計劃泡湯了，只能動身前往此行的第二個目的地：加榜鄉(xiāng)中心小學。一路車行，不斷遭遇大大小小的塌方，不時有飛石滾落在新修好的馬路邊。大雨、塌方這些我們看著危險至極的狀況，在陪同我們的加榜鄉(xiāng)中心小學的老師眼中，已是見怪不怪的場景。

到達學校，已是上午做課間操的時間了。雨天的課間操改成了自由活動。很多孩子穿著雨靴，也有很多孩子只穿著夏天的拖鞋或涼鞋，在陰濕的天氣里，凍得雙腳通紅。加榜鄉(xiāng)中心小學，舊教室充當?shù)膱D書館里，只有兩個簡單陳舊的木書架，很多原先“華茂·彩虹計劃”捐贈的書籍，因為缺少書架，就只能堆在教室里，部分書籍還用牛皮紙包著尚未開封。體育間里，僅有的幾個籃球已經(jīng)破了皮，但依然是孩子們最愛的運動器材。小小的鞍馬，露出了里面的海綿，幾個體操墊，也已經(jīng)是破敗不堪。但孩子們的笑臉，并不會被這些簡陋的器材所影響。

中飯的時間，孩子們三三兩兩聚在一起，新建好的食堂桌椅不足，孩子們便只能坐在臺階上，或是在操場旁吃飯。飯菜很簡單，搪瓷大碗里，辣椒炒白菜和幾塊肉，混合在米飯里。每個孩子都捧著搪瓷碗大口吃著，歡笑著，躲避著鏡頭。有吃完的孩子，便在操場旁的水龍頭下洗碗，順便喝水。

和加榜的孩子們告別，彩虹團隊決定去偏遠的小平小學看看?！安贿h，就在對面那座山上?！笨粗纳?，山路彎繞著走了一兩個小時。一路上，大雨導致的泥石流和塌方，將路邊的基石和橋欄桿全都沖毀，紅色的淤泥里，車子吱吱呀呀的前行。從山頂?shù)缴侥_，再從山腳在山頂，路況很差，顛簸得全身發(fā)麻，山洪在峽谷里咆哮著，蓋過了汽車的馬達聲。

侗寨的深處，兩幢孤零零的房子，一面鮮艷的五星紅旗。學前班的孩子們在臟亂的教室里大聲嬉戲。一旁搖搖欲墜的木屋改造加固后，成了學校的“伙房”，光線昏暗，幾位從村里雇的校工正在忙著準備孩子們的晚餐。學生們就餐的食堂更是無從談起，操場便是！小平的孩子只有一百多個，但相比加榜的孩子們，他們更加敏感，更加害怕面對鏡頭。有些臟但質樸的小臉上，滿是對陌生人的好奇和對外面世界的好奇。簡陋的圖書室，教育局發(fā)的書和愛心人士捐贈的書籍，滿滿的都堆在簡易床鋪上?！皼]有書架，只能用床來放書了?！毙∑叫W的校長邊說著，邊有些緊張的搓著手。

我們在老師的推薦下，找到了幾個孩子“拉家?！薄：⒆觽兒艽緲?，嬉笑打鬧間洋溢著滿滿的快樂；孩子們也很傷感，談起遠在外地見不著面的父母，會傷心的抽泣起來；孩子們更是多才多藝，侗族大歌、壯歌、蘆笙這些充滿名族特色的才藝說來就來。這是一群“白紙般”的孩子，他們大多數(shù)從沒有走出過大山，甚至連從江縣城都沒有到過。我們一行五人，帶著使命而來，希望彩虹能夠在這美麗的月亮山里，跨越成橋。

聽回聲   

大山孩子的來信：雖然我很向往城市的生活，可我也仍然喜愛我的家鄉(xiāng)！

今天，在學校里和幾位叔叔阿姨聊天。開始我很緊張，但是阿姨一直對著我笑，看到笑容，我慢慢的沒那么緊張了。阿姨問到了爸爸媽媽的情況，我很傷心，阿姨幫我擦眼淚的時候，我告訴她，只要媽媽有半年不在家，我就快記不得她的樣子了。阿姨聽了，貌似也很難過的樣子。最后，叔叔阿姨說可以帶我去到寧波，還在地圖上告訴了我寧波在哪里。我在心里暗自激動，我為了看見蔚藍色的大海、烏龜還有電影而激動，這些都是我沒見過的，我太高興了！我多么期待假期到來啊?。影襦l(xiāng)中心小學四年級 王柳云）

一位叔叔問我：“要是有其他地方的小朋友來你家住，你會怎么做？”我心里想，這還不簡單啊，我自豪的說：”我會好好的招待他們，帶他們看我們苗寨的美麗風景、爬山、摘野果、采野菜蘑菇等。我們山里面有好多好多寶貝，我要帶寧波的小伙伴們認識認識。最后，我還要教他們吹蘆笙，哈哈，他們肯定見都沒見過，這是我們苗寨里才有的樂器！” （貴州從江縣加榜鄉(xiāng)中心小學四年級 韋良石）      

從叔叔阿姨走的那天起，我就開始幻想著在城市里舉辦的夏令營：這里有很多的高樓大廈、體育館、公園、圖書館、少年宮等等那么多好玩的地方。首先，我要到圖書館里閱覽，這里的圖書館大的跟宮殿一樣，安靜的連一根縫衣針掉在地上的聲音也能聽得見，里面有那么多熱愛學習的人在埋頭看書。我挨著一個書柜又一個書柜找著有關于歷史事跡和關于革命先輩的故事書……；然后，我要去一次大超市，看看大超市到底有多“大”，那里肯定有好多我愛的文具，鋼筆、毛筆、筆記本……當然，最后我要去大海邊放風箏，玩累了，我躺在酥軟的沙灘上仰望藍天，突然海水把一只小蝦沖到我的手里嚇我一跳，我立刻起身把小蝦放回大海。夜幕降臨，公路旁的燈一個一個的亮起來了，每個樓房的燈也都一一亮了起來，遠遠望去，好像低垂下來的星星，好看極了。（貴州從江縣加榜鄉(xiāng)中心小學五年級 莫楊柳）

我一直以來都想去看美麗的城市，看看城市的生活是怎樣的？我還真夢到過這樣的情景。在夢里，汽車來來往往、川流不息真是太多了，真沒有我們農(nóng)村那么安靜。他們那里的房子都是高樓大廈，不像我們的房子一樣都是吊腳樓和矮木屋。城里的學校也是大大的，像我們的寨子一樣大。那里人山人海，讓我感到非常驚嘆！還看到城里用的是煤氣和電來炒菜，電視里的場景都在我眼前出現(xiàn)……我到處在游玩，總是看不完。雖然我很向往城市的生活，可我也仍然喜愛我的家鄉(xiāng)?。ㄙF州從江縣加榜鄉(xiāng)加車小學五年級 王平）