“三人行，必有我?guī)煛?。我的同事好友們，我敬佩著、學(xué)習(xí)著，他們一直指導(dǎo)我，幫助我，榜樣的力量是無(wú)窮的。他們或以滿腔的教育情懷，或以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，或以無(wú)私執(zhí)著的人生追求，或以敬業(yè)愛崗的實(shí)際行動(dòng)，影響著我，感染著我，不斷地促我奮進(jìn)。
如果說(shuō)，身邊的榜樣引領(lǐng)者我成長(zhǎng)的話，那么自身的不斷努力，則是成長(zhǎng)的必備條件。我喜歡這樣一句話：實(shí)踐出真知，磨礪育新人?；叵胱约?5年的從教經(jīng)歷，感觸最多的是工作越忙碌內(nèi)心越充實(shí)。自從2000年從教以來(lái)，除完成自己的教學(xué)工作之外，還有班主任工作。在過去的15年中，除了假期，每天在校的工作時(shí)間基本都是超過10小時(shí)，很多時(shí)候是15小時(shí)，巨大的工作量，讓我筋疲力盡，對(duì)于自己的課堂教學(xué)顯得有力不從心。 看到那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一樣在華茂這個(gè)大家庭中拼搏，我釋然了。
回顧這15年的教學(xué)成長(zhǎng)之路，無(wú)論酸甜苦辣，都是值得回憶的經(jīng)歷。如果說(shuō)我在“虛心學(xué)和勤實(shí)踐”上做出了一點(diǎn)成績(jī)的話，那么更應(yīng)該引起我注意的還是在這些過程中存在的欠缺和不足。無(wú)論是教育還是教學(xué)工作，都還在探索過程中。“此事躬行”方知淺，教海無(wú)涯需努力。此文與各位同仁共勉。
——魯品瓊
2015年九月，我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬和期望，走進(jìn)了寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。又一個(gè)新的開始，對(duì)于未來(lái)的一切，我有著美好的期盼。初識(shí)語(yǔ)文組，驚喜于同仁的優(yōu)秀、活動(dòng)的多樣；走進(jìn)語(yǔ)文組，震撼于教風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)、思想的進(jìn)取。如今，有幸身處于語(yǔ)文組的懷抱之中，雖然還不到一年的時(shí)間，但我已經(jīng)深深地感受到了她帶給我的變化：團(tuán)結(jié)友愛的同事關(guān)系讓身處異鄉(xiāng)的我體會(huì)到了大家庭的溫暖；合作互助的工作氛圍讓我不再迷茫于環(huán)境的改變，找到了適合自己的教學(xué)方法；積極進(jìn)取的教學(xué)理念催我奮進(jìn)，讓我懂得唯有不斷學(xué)習(xí)勇于挑戰(zhàn)才能跟上教育改革的步伐。于我而言，語(yǔ)文組不僅僅是我工作和生活的地方，更是我綻放教育理想之花的沃土！
——鄭杏美
滿懷著理想和青春的熱情來(lái)到了華茂，和這個(gè)新生的學(xué)校共成長(zhǎng)。那是一段閃亮的日子，“奮斗”是它的主題詞。寫論文、聽課學(xué)習(xí)、競(jìng)賽磨課，每一天都是忙碌而充實(shí)的。初上講臺(tái)的我幸運(yùn)地得到了許多前輩、同事的指導(dǎo)幫助。溫婉又睿智的何嫻嫻老師、嚴(yán)謹(jǐn)又嚴(yán)格的馮中杰老師，特級(jí)教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高尚的人格魅力都給了我極大的影響。初中語(yǔ)文教研組這個(gè)溫暖的集體幫助著每個(gè)身處其間的教師，在這里，我深深感受到和一群志同道合的伙伴一起奮斗是快樂的事情。在前輩和同伴的影響下，我為實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想而努力著。時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼十幾個(gè)寒暑就這樣逝去。人生最美好的一段時(shí)光和華外聯(lián)結(jié)在了一起。
——成 磊
2010年9月，我走進(jìn)了這座充滿書香味充滿朝氣的美麗校園。初來(lái)乍到，每天伴著晨露進(jìn)校園，陪著星光回家，覺得這樣的工作并不是當(dāng)初想要的。內(nèi)心曾無(wú)數(shù)次產(chǎn)生波瀾甚至劇烈動(dòng)蕩過。但當(dāng)走進(jìn)課堂，一張張純真的笑臉和一顆顆樸實(shí)善良的心，又瞬間打動(dòng)了我，融化了我心中的失落。面對(duì)單調(diào)封閉的學(xué)校世界，我開始暗下決心，要用最美的語(yǔ)文課堂告訴孩子們：世界很精彩，我們要學(xué)會(huì)用“真善美”去熱愛每一天的生活。更為慶幸的是我周圍有一群可愛的、敬業(yè)的、善解人意的教研組團(tuán)隊(duì)，他們教會(huì)我如何順應(yīng)自己對(duì)語(yǔ)文最本真的理解，如何對(duì)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行自由創(chuàng)意的實(shí)踐；他們更讓我明白教學(xué)中，生活中很多問題不能用眼淚去解決，而是要靠溫潤(rùn)、明亮、自信、勇氣和力量去抵擋?，F(xiàn)在，我只靜靜等待我生命中的花兒悄悄綻放，并愿與你一路偕行。
——陳曉菲
我們語(yǔ)文組是一支優(yōu)秀上進(jìn)、凝聚力極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，這里有多位市直屬優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的獲得者，有浙江省優(yōu)質(zhì)課的得主，更可貴的是這個(gè)團(tuán)隊(duì)互幫互助，重視新教師的培養(yǎng)，我的成長(zhǎng)得益于他們的相伴相行。每周幾乎都有公開課，這些公開課都是老教師們精心準(zhǔn)備的，所以每一次聽他們的課都受益匪淺。特別感謝我的師傅朱華厲老師，在她的幫助下，我從一個(gè)菜鳥成長(zhǎng)為現(xiàn)在的能獨(dú)當(dāng)一面的青年教師，是她告訴我，我所拋出去的問題不是為了難倒學(xué)生，而是要讓學(xué)生答得出來(lái)參與其中，再循序漸進(jìn)；教學(xué)是一個(gè)個(gè)活動(dòng)的串聯(lián)，要環(huán)環(huán)相扣……三年不能讓我突飛猛進(jìn)，但我感到了自己的進(jìn)步，我不貪心，我靜待花開。我用三年擺脫了菜鳥的身份，再過三年，我期待在相伴相行中我可以完成從合格的青年教師到優(yōu)秀青年教師的蛻變，我會(huì)努力靜待花開。
——邱冬波
