因為是探索一條民辦教育上的新路，所以在辦學的一開始，華茂外國語學校并沒有把家長的力量很當一回事情。關于家長在辦學方面的作用，倒是徐立勛給學校提了一些建議。徐立勛把華茂整個集團的擔子挑起來之后，很快發(fā)現(xiàn)社會資源是經(jīng)營企業(yè)的根本前提，所以就建議學校要重視家長的資源。
而家長的力量最初的體現(xiàn)，就是我們看到的分享過程。
作為讀者，我們可以從這兩封家長來信里看到很多因素。首先，正如我們所能預見到的那樣，華茂外國語學校還不是社會選擇的主流，我們可以看到，這兩個學生之所以選擇華茂，父母是寧波大學教師的馮舒遙是因為在公立學校里出現(xiàn)了問題；而張馳則是因為父母有經(jīng)濟能力，如很多家長一樣是因為華茂的硬件條件選擇的這個學校。
其次，在這兩個孩子的成長過程中，我們可以看到的是華茂外國語學校確實是做到了他們承諾的辦學理念。馮舒遙雖然在公立教育體系里出現(xiàn)了問題，但其實他是一個智力水平很高的孩子。在華茂外國語學校，他的這種潛能得到了很快的開發(fā)，幾乎是一入學就成了英語課代表。不僅如此，他還得到了“補短”的幫助，對語文和數(shù)學也產(chǎn)生了興趣。而張馳家長最感激的是學校帶給他的改變：作為一個富家子弟，張馳的優(yōu)點已經(jīng)非常突出，他身上沒有任何“驕”“嬌”之氣，學會了通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
從理念到實踐的華外路徑
對于華茂外國語學校的辦學歷史和區(qū)域條件，徐萬茂看得非常清楚?！笆紫?，我們是在改革開放，中國進入市場經(jīng)濟的早期開辦學校，因此華外必須考慮的是，我們現(xiàn)在的辦學，主要的目標服務對象新崛起的中產(chǎn)階層。為這個階層培養(yǎng)下一代，包括民營企業(yè)的管理者和接班人，是我們這個歷史時代給予華茂外國語學校的特殊責任。其次，華茂外國語學校地處江浙地區(qū)，本地商業(yè)文化高度繁榮，詳察商業(yè)文化中中產(chǎn)階層的價值觀和需要，并不斷地順應它，是華茂外國語學校的生存之道?！?
那么華茂外國語學校能在學生最為重要的成長階段中幫助他們做到什么呢？
很早就通過多樣化的選擇來發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，學會用規(guī)則和自律來建立人際交往的原則、較早形成獨立人格、較早形成自我控制狀態(tài)的學習。這是華茂外國語學校送給學生的四件禮物。
不過，在辦學十年之后，徐萬茂似乎仍然對華茂外國語學校有更高的要求。在2011年，華外已經(jīng)在寧波擁有了“貴族學?！钡念^銜。而徐萬茂卻又針對這個說法提出了自己的想法，他認為，中國人傳統(tǒng)中的“富貴”概念，是要分開來看的，富并不意味著貴，而高貴者也不一定要富的狀態(tài)?，F(xiàn)在國內(nèi)的富人中，富而驕、富而矜者多，從富裕中形成貴者，少之又少。
我們當然聽得出來，徐萬茂的這種看法，無疑與當下社會中一些富人的不檢點行為有關。而這個一心想自己的學校辦成百年老校的他來說，這無疑是又一座要攀登的高山。華茂外國語學校既然是一所為江浙地區(qū)的中產(chǎn)階層培養(yǎng)下一代子女的學校，那么把這些出身于富裕家庭的孩子培養(yǎng)成為真正意義上有著富而不驕、富而不矜，具有真正意義上“大寫的人”的氣度者，是徐萬茂這個從鄉(xiāng)土里成長起來的教育企業(yè)家的目標。
徐萬茂的更深困惑與華外的追求
到2008年左右,華茂外國語學?？雌饋硪呀?jīng)一帆風順,前途光明了。
然而此時的徐萬茂卻有點心神不定起來。作為一個長期的經(jīng)營者，他本能地知道，市場的需求是沒有止境的。華茂外國語學校要長期地在市場中生存，就一定要銳意創(chuàng)新、不斷向整個教育領域的深處開拓才行。一時的驕怠緩進，就會給學校未來的生存帶來可能的危機。
“我想，這個方向一定是企業(yè)里的產(chǎn)學研結(jié)合方向?！毙烊f茂這樣回溯他當時的想法。
而徐萬茂的思想則更為激進：“未來的教育格局，應該是公立教育照顧公平，私立教育培養(yǎng)精英。所以華茂外國語學校一定要在這方面有所探索?！?
可以看得出來，徐萬茂對于華茂外國語學校不僅僅是期望它辦成一個優(yōu)秀的學校，更是期望它成為一項事業(yè)。在如何建立華茂自己的教育思想這個問題上，徐萬茂的方法是引進民辦教育的研究機構。
而事實上，這樣的機構也正是風起云涌的時候。由于民辦教育的快速增長，以及其中良莠不齊的現(xiàn)實情況。不僅是徐萬茂在考慮其中的方向和戰(zhàn)略問題，全社會和政府都在為這股力量的作用和如何發(fā)揮好他們的能量做研究。
正是因此，徐萬茂的需求很快得到了回應。2008年中國民辦教育研究院成立，徐萬茂就勢利導，2010年引進了成立這個研究院的浙江分院，把這個研究分院設立到了華茂外國語學校。
華茂外國語學校要辦出真正突破性的水平，要具備連鎖辦學的可能性，就必須在自己教育思想下，有條不紊地進行教學改革。
但是徐萬茂能做到嗎？
這個已經(jīng)六十多歲的老人，他還有想法？
徐萬茂法則：
永遠在現(xiàn)實的生活中不失去童真，是一個企業(yè)經(jīng)營者歷經(jīng)平常心之后走向偉大的關鍵。我們可以看到的是，徐萬茂不但是一個現(xiàn)實主義的實踐者，而且他更是保留了一份在平凡生活之外的童真。早年通過一篇文章，他構想了一個產(chǎn)業(yè)，而到60多歲之時，他還在不斷地構想，而且因為有不斷成功的經(jīng)歷，他把這種類似于童年浪漫的想法，不斷地付諸實踐。
